ARTÍCULO ESPECIAL
Equidad en la educación: el capitalismo y la privatización de la educación en la pospandemia
Equity in education: capitalism and privatization of education after the COVID-19 pandemic
Volumen 7, Número 2
Julio-Diciembre 2023
101-109
José Manuel Rivera Grimaldo (1).
Afiliaciones:
1. Extensión Educativa, Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de San Luis Potosí. San Luis Potosí, México.
Correspondencia:
José Manuel Rivera Grimaldo
matadorrivera@hotmail.com
Agustín Vera No 138, entre Anáhuac y Mariano Ávila, Colonia Tequisquiapan, C.P. 78250. San Luis Potosí, México.
2023 © Rivera JM. Equidad en la educación: el capitalismo y la privatización de la educación en la pospandemia.
Esta obra se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC).
Conflictos de interés: El autor declaró que no tiene conflictos de intereses.
Financiamiento: El autor declaró que no existieron fuentes de financiamiento provenientes de personas físicas o morales para la planeación, desarrollo, redacción y/o publicación del presente trabajo.
Sugerencia de cita:
Rivera JM. Equidad en la educación: el capitalismo y la privatización de la educación en la pospandemia. Rev Cadena Cereb. 2023; 7(2): 101-109.
Recibido: 10 de abril de 2023.
Aceptado: 20 de julio de 2023.
Publicado: 29 de mayo de 2024.
RESUMEN
El capitalismo entró en crisis dos veces en lo que va del siglo XXI: primero en 2008 con el tema financiero a raíz de créditos hipotecarios, y después, con la pandemia de COVID que inició en China a finales del 2019. En esa crisis sanitaria el neoliberalismo mostró su ineficiencia y la desigualdad social que provoca. Los países con sistemas de salud privatizados o con una participación débil por parte del Estado tuvieron grandes dificultades para atender las necesidades de atención médica de la población.
La pandemia de COVID-19 también afectó negativamente el acceso equitativo a la educación, y en este proceso el factor tecnológico tuvo un rol fundamental. Por una parte, las instituciones educativas pudieron seguir brindando sus servicios a través de la red de internet y de plataformas que permitían seguir con los procesos de aprendizaje a distancia. Sin embargo, la brecha tecnológica se hizo más evidente debido a las condiciones económicas de la mayoría de la población en los países periféricos.
Esta circunstancia, en el contexto de los efectos del neoliberalismo implementado desde el último cuarto del siglo XX exige una revisión crítica desde la izquierda, en vista de los proyectos de privatización y liberación del mercado que siguen tramitando las élites globales, en particular con el tecnofeudalismo y el new reset del Foro Económico Mundial, proyectos en los que la educación es una de sus prioridades.
Palabras Clave:
Equidad; educación; capitalismo; pospandemia.
ABSTRACT
Capitalism has entered into a crisis twice so far in the 21st century: one, in 2008 with the financial issue of mortgage loans, the other with the COVID pandemic that started in China at the end of 2019. In the COVID health crisis, neoliberalism showed its inefficiency and the social inequality it provokes. Countries with privatized health systems or weak state had a great deal of difficulty in meeting the health care needs of the population.
The COVID-19 pandemic also negativity affected equitable access to education, and in this process the technological factor played a very important role. On the one hand, educational institutions were able to continue providing their services through the internet and platforms which allowed distance learning processes. However, the technological gap became more evident due to the economic conditions in most of the population in peripheral countries.
This circumstance, in the context of the effects of neoliberalism implemented since the last quarter of the 20th century, calls for a critical review from the left, in view of the privatization and market liberalization projects that the global elites continue to pursue, particularly with techno-feudalism and the new reset of the World Economic Forum, projects in which education is one of their priorities.
Keywords:
Equity; education; capitalism; post-pandemic.
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